Логопед Харьков, Логопедический центр Елены Воскобойник

При формировании правильного звукопроизношения соблюдается такова последовательность этапов коррекционно-логопедической работы:

1. Подготовительный этап

- развитие слухового внимания и фонематического восприятия формируемого звука;

- формирование артикуляторных (речедвигательных) умений и навыков (артикуляционная гимнастика).

2. Формирование первичных произносительных умений и навыков

- постановка звука;

- автоматизация звука;

- дифференциация формируемого и смешиваемого звука.

Автоматизация поставленного звука тоже проводится в строгой последовательности:

- автоматизация звука в слогах (прямых, обратных, со стечением согласных);

- автоматизация звука в словах (в начале слова, в середине, в конце);

- автоматизация звука в предложениях;

- автоматизация звука в чистоговорках, скороговорках и стихах;

- автоматизация звука в коротких, а затем в длинных рассказах;

- автоматизация звука в разговорной речи.

3. Формирование коммуникативных умений и навыков(безошибочное употребление звуков речи во всех ситуациях общения).